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幼儿园教育活动形式之我见
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实事求是地对待蒙台梭利教育
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幼教家长工作
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班级服务承诺
浅谈家庭教育中的如何进行正面教育
10-19
抓家园合作,促幼儿和谐发展
10-19
影响亲子沟通的三个重要因素
10-19
家园衔接存在的问题
10-19
教师如何处理与幼儿家长的关系
10-19
家庭教育是家庭的重要功能
10-19
小 荷 才 露 尖 尖 角———记我班家园合作的实
10-19
家庭教育中父亲角色的缺失
10-19
幼教课改纲要
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幼儿园"动手做--学会生活"教育模式和方法研究
10-20
创设一个民主、平等、和谐的课堂气氛
10-20
建构式课程培训体会
10-20
浅谈《幼儿园教育指导纲要》对幼儿教师角色的定
10-20
新课程总结
10-20
更新教育理念
10-20
把问题引入课程,让孩子成为学习的主人
10-20
有机联系、互相渗透――浅谈托班一日活动中四大
10-20
幼教游戏专题
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在游戏中老师应当“教
浅谈角色游戏的组织
10-21
教师介入幼儿游戏的方式与方法
10-21
游戏与幼儿自由说话
10-21
通过游戏活动强化幼儿的规则意识
10-21
在游戏中学习 在游戏中成长
10-21
通过角色游戏促进孩子的成长
10-21
小班主题游戏的开展
10-21
我对角色游戏的再认识和指导
10-21
幼教语言识字
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让孩子快乐地阅读
如何为幼儿创造良好的语言环境
10-25
浅谈早期阅读在幼儿语言发展中的作用
10-25
幼儿早期阅读现状的调查报告
10-25
让幼儿在想说、敢说、会说的同时语言得以发展
10-25
在语言教学中培养幼儿的创造性思维
10-25
培养幼儿良好阅读行为的艺术
10-25
推荐几种“幼儿识字方法”
10-25
利用现代教学媒体的优势,促进幼儿语言的发展
10-25
幼教美术绘画
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让小班幼儿有兴趣的参
浅谈美术教育的超绘画性目的
11-01
美术教育中的特殊才能创造力与自我实现的创造力
11-01
保护·培养·发展----浅谈儿童的绘画教育
11-01
引导儿童进入绘画语言
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浅谈简笔绘画技法
11-01
发展儿童的创造活力
11-01
揭开婴幼儿涂鸦和儿童画的奥秘
11-01
在剪纸活动中培养幼儿的创造力
11-01
幼教音乐舞蹈
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浅谈如何在音乐活动中改变教学形式
11-01
幼儿园中班戏曲教学的研究
11-01
中班幼儿竖迪教学的探索与研究
11-01
如何教幼儿创编舞蹈
11-01
抓好音乐教育基础,培养幼儿音乐感受力
11-01
关于大班幼儿音乐教育的几点思考
11-01
论幼儿钢琴教学中的兴趣培养
11-01
少儿跳舞应该以玩为主
11-01
幼教主题方案
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方案教学的目的是什么?
11-02
方案教学的理念与实践
11-02
主题活动中各种教学形式的有机结合
11-02
观察”在主题活动中进行……
11-02
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11-02
主题活动中的预设和生成
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幼儿园探索性主题教育活动的实践与思考
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幼儿园探索型主题项目活动的研究
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幼教区域活动
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我园创新性区域活动的研究体会
11-02
区角材料投放的研究探索
11-02
学习性区角活动的指导方法
11-02
语言角的思索
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生物角的难题
11-02
智区材料的投入与使用
11-02
自然科学区材料的投放与使用
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操作区材料的投放与使用
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